Presos na Encruzilhada. Juventude, Vulnerabilidade e Evasão Escolar
Palavras-chave:
Abandono escolar, fatores socioeconômicos, educação alternativa, vulnerabilidade juvenil, retenção de estudantes.Sinopse
Este livro aborda o fenômeno do abandono escolar como um problema complexo e multicausal que afeta profundamente os sistemas educacionais, com ênfase especial em contextos vulneráveis. Centrando-se no caso específico de um Centro de Educação Básica Alternativa no Peru, a obra analisa como fatores socioeconômicos, como a precariedade econômica, as responsabilidades laborais e familiares precoces e a falta de apoio familiar, entrelaçam-se para empurrar os jovens a abandonar os estudos. Por meio de uma pesquisa rigorosa, o texto busca desvendar essas dinâmicas para oferecer um diagnóstico claro que sirva de base para a concepção de estratégias educativas e políticas públicas eficazes. O objetivo final é fornecer ferramentas concretas para melhorar a retenção escolar e promover a equidade educacional, transformando a compreensão de um desafio que compromete tanto o desenvolvimento individual quanto o futuro coletivo.
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Publicado
February 13, 2026
Séries
Copyright (c) 2026 Ursula Yesenia Llacsaguache Calle, Carlos Eduardo Cabrera Prieto, Yoana Vanessa Saavedra Reyes, Gustavo Adolfo Zurita Chira, Roberto Carlos Julca Salvador (Autor/a)
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF
PDF
ISBN-13 (15)
978-9907-807-01-1
Publication date (01)
2026-02-13
Como Citar
Llacsaguache Calle, U. Y., Cabrera Prieto, C. E., Saavedra Reyes, Y. V., Zurita Chira, G. A., & Julca Salvador, R. C. (2026). Presos na Encruzilhada. Juventude, Vulnerabilidade e Evasão Escolar. Atik Editorial. https://doi.org/10.46652/atikbook22
