Pedagogia Crítica, Gênero e História. Fundamentos Interdisciplinares para a Transformação Educacional

Autores

Plácido Juárez Lucas
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa | Ciudad de México | México
https://orcid.org/0000-0003-4358-8169

Palavras-chave:

Pedagogia crítica, perspectiva de gênero, história da educação, pesquisa interdisciplinar, educação comunitária.

Sinopse

Este livro articula pedagogia crítica, gênero e história para repensar a educação como prática transformadora. Ao longo de sete capítulos, Plácido Juárez Lucas examina os fundamentos filosóficos e epistemológicos do pensamento educativo —de Sócrates a Popper e Vygotsky—, recupera a memória de mulheres filósofas e educadoras excluídas do cânone, reconstrói a história da educação no México desde a conquista até as reformas do século XXI, e desenvolve os princípios freirianos da pedagogia do oprimido e da esperança. Cada capítulo integra seções sobre educação comunitária, pesquisa interdisciplinar e exemplos pedagógicos para a educação básica e superior, oferecendo a docentes e pesquisadores ferramentas concretas para uma educação mais justa, inclusiva e libertadora.

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Biografia do Autor

Plácido Juárez Lucas, Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa | Ciudad de México | México

Doctor en ciencias en Educación Agrícola Superior, Universidad Autónoma Chapingo. Maestro en Ciencias en Sociología Rural, Universidad Autónoma Chapingo. Ingeniero Agrónomo Especialista en Sociología Rural, Universidad Autónoma Chapingo.

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Pedagogía crítica, género e historia. Fundamentos interdisciplinares para la transformación educativa

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Publicado

August 20, 2026

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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9907-820-15-7

Publication date (01)

2026-08-20

Como Citar

Juárez Lucas, P. (2026). Pedagogia Crítica, Gênero e História. Fundamentos Interdisciplinares para a Transformação Educacional. Atik Editorial. https://doi.org/10.46652/atikbook38